Los Centros Diocesanos de aprendizaje por Holanda

En la visita que está realizando el equipo de directores a los centros de Zwolle y Hoorn van a tratar, según Goyo Ponce “de profundizar en la gestión y modelo holandés de enseñanza, sus sistemas de calidad, sistemática de formación continua de profesorado, experiencias de reconocimiento y, en general, sistemas distintos de organización que nos permita dar un paso más en la mejora continua de nuestros centros diocesanos”.
El viaje a Holanda supone un paso más en la estrategia internacional de aprendizaje de los Centros Diocesanos, tras visitar Irlanda del Norte (2006), Finlandia (2007), Austria (2008) y Suecia (2009).
La Directora de Centros, Miren Abasolo comenta que “el viaje está siendo muy enriquecedor ya que estamos viendo experiencias que pueden aplicarse en nuestro entorno. Hay algunos debates que son universales, como el tema de la integración de los inmigrantes. Pero, en algunos otros nos llevan ventaja. Por ejemplo, en el informe PISA los resultados de los centros que resultan excelentes coinciden con la clave de trabajar con los alumnos a diferentes ritmos”.
Para Miren Abasolo es importante destacar que mientras aquí se hace hincapié sobre todo, en los que tienen dificultades, en Holanda, trabajan también con los que tienen más talento. “Así, en una misma clase, reparten el mismo libro pero estructurado a diferentes ritmos, de manera que se adapte a las capacidades de cada alumno. Tras un periodo de tres meses a un ritmo determinado, los profesores evalúan el progreso de los alumnos y lo adecuan a nuevas velocidades si lo consideran necesario”.