Hoy se ha presentado el programa `Loturak Zabaldu´ en el Centro Formativo Otxarkoaga. Se trata de un proyecto promovido desde la consejería de Nerea Melgosa. Gira en torno a una obra de realidad virtual que recoge los testimonios de tres mujeres jóvenes migradas. “A través de esta experiencia inmersiva, se busca generar empatía, cuestionar estereotipos y propiciar un diálogo crítico en torno a los retos de la acogida y la convivencia en sociedades diversas. En definitiva, hacer que los jóvenes sean personas más comprometidas, justas, tolerantes y responsables” ha señalado la consejera de Bienestar, Juventud y Reto Demográfico en el taller realizado esta mañana en el centro educativo de la red diocesana EBI.
Números y metodología
En el marco del programa se han llevado a cabo 86 talleres en diversos centros, con una participación total de 1.584 alumnos y alumnas. Son jóvenes de entre 14 y 16 años que cursan estudios de segundo o tercero de la ESO o FP Básica.
En Bizkaia durante este año se han realizado un total de 41 talleres en Bilbao, Derio, Muskiz, Ermua, Mungia, Gernika, Berriz, Getxo, Durango, Santurtzi y Mungia. Hoy el programa se ha vuelto a desarrollar en Bizkaia, en el Centro Formativo Otxarkoaga.
En cuanto a los orígenes del alumnado, 1.301 participantes (82,1%) tienen raíces autóctonas, mientras que 283 (17,9%) provienen de contextos migratorios. Esta diversidad de orígenes ha enriquecido notablemente el desarrollo de los talleres, favoreciendo el diálogo intercultural y la generación de espacios de empatía compartida.
La metodología del programa se basa en la creación de espacios de aprendizaje y diálogo en centros educativos. El itinerario incluye una presentación inicial, el visionado de la obra inmersiva con gafas de realidad virtual, y dinámicas de reflexión colectiva para compartir emociones y aprendizajes.
Valoración y conclusiones
En las encuestas de valoración del alumnado un 80% reconoce que la experiencia les ha servido para mejorar su comprensión sobre las dificultades a las que se enfrentan personas migrantes.
Además, el 90% recomendaría la experiencia a alguna de sus amistades. También se muestra favorable a que el centro organice más actividades relacionadas con las experiencias migratorias. El profesorado por su parte, en un 80%, reconoce que la herramienta de la Realidad Virtual es muy efectiva a la hora de sensibilizar sobre otras realidades.
