Los datos obtenidos en el estudio son examinados desde cuatro ángulos diferentes: los personales, los relacionados con aspectos familiares, con los compañeros y los relacionados con el centro.
“El abandono temprano del sistema educativo –explican los profesionales que participan en el estudio- afecta a las personas a lo largo de toda la vida y reduce sus posibilidades de participar en las dimensiones sociales, culturales y económicas de la sociedad y aumenta su riesgo individual de desempleo, pobreza y exclusión social”.
12.05.2014
“Una forma de evitar el abandono temprano del sistema educativo”
Con el objetivo de realizar un análisis estadístico del alumnado que abandona sus estudios, varios profesionales de Finlandia, Holanda, Bélgica y Dinamarca participan en un encuentro en el Centro Diocesano San Viator de Sopuerta, dentro del Proyecto ISP (Individual Study Paths).
Componentes del proyecto visitando el Museo de Avellaneda.
